Museumspädagogische
Programme, Projektangebot, Führungen - Führung für lern- und geistig behinderte Schüler der
Mittel- und Werkstufen - Sonderführungen - Lehrerfortbildungen
Museumspädagogische Angebote
Hermanns Abenteuer in der Fabrik
Der sechsjährige
Hermann steht vor einem
großen Abenteuer. Zum ersten Mal in seinem Leben darf er seinem
Vater das Mittagessen in den Websaal der Fabrik bringen. Auf seiner
Entdeckungsreise lernt er Arbeiter kennen, die unterschiedliche
Aufgaben haben. Gemeinsam erforschen die Kinder Situationen dieser
Bildergeschichte in der ‚Museumsfabrik’. Dabei lernen sie
natürlich auch die Arbeit des Webers kennen und weben
selbständig am Handwebrahmen. Die Kinder entdecken so das Museum
als Erlebnisraum.
Kindergarten / Primarstufe Klasse
1 und 2
Gruppenstärke: max. 12 Kinder
Dauer: 1 Stunde
Als Omas Oma in der Fabrik war
In der Textilindustrie waren
während der
letzten 100 Jahre mehr Frauen als Männer beschäftigt.
Trotzdem galt auch für die Arbeiterinnen: Haushalt ist weitgehend
Frauensache. Wie sah der Arbeitstag einer verheirateten Arbeiterin zu
Beginn des 20. Jahrhunderts aus? Spielend erkunden die
Schülerinnen und Schüler den Arbeitsplatz ‚Haushalt’. In der
Fabrik können sie eine typische Frauenarbeit praktisch erproben
und erfahren dabei einiges über den Alltag in der Textilindustrie.
Klasse: 3 – 4
Gruppenstärke: max. 20 Kinder
Dauer: 1,5 Std
Von der
Arbeit des Webers
Auf dieser Entdeckungsreise durch die
‚Museumsfabrik’ erforschen die Schülerinnen und Schüler die
Veränderung der Arbeit des Webers durch die Mechanisierung seines
Arbeitsplatzes. An einem Handwebstuhl erproben sie den Webvorgang und
vergleichen vor einem laufenden mechanischen Webstuhl den Arbeitsplatz
eines Handwebers mit dem eines Fabrikwebers. Bei diesem Vergleich von
Handwerk und Fabrikarbeit erkennen die Schülerinnen und
Schüler in der Mechanisierung ein Merkmal der Industrialisierung.
Klasse: 3 – 4
Gruppenstärke: max. 20 Kinder
Dauer: 1,5 Std.
Unter Dampf
Rauchende Schornsteine bestimmten weithin
sichtbar das Bild von Fabrikanlagen der Textilindustrie. Auf ihrer
Entdeckungsreise durch die ‚Museumsfabrik’ finden die Schülerinnen
und Schüler Spuren, die diese rauchenden Schornsteine
erklären. An einem Modell erkunden sie selbständig die
Dampfmaschine, schlüpfen in die Rolle des Heizers und des
Maschinisten. Die Transmission führt sie dann zum mechanischen
Webstuhl, dem Arbeitsplatz der Weber. In diesem
museumspädagogischen Programm erforschen die Schülerinnen und
Schüler technische Abhängigkeiten der Arbeitsplätze,
welche die Arbeitsbedingungen in einer Textilfabrik um 1900
entscheidend prägten.
Klasse: 4 – 6
Gruppenstärke: max. 20 Kinder
Dauer: 1,5 Std.
Wilhelms Arbeitstag in der Fabrik
Die Alltagsgeschichte westfälischer
Textilarbeiter wird am Beispiel des Arbeitstages eines Jugendlichen
namens „Wilhelm“ nachvollzogen. Schülerinnen und Schüler
übernehmen Wilhelms Rolle und erleben Aspekte der Alltagswelt
eines jugendlichen Fabrikwebers um 1900.
Dieses Programm setzt sich zum Ziel, Aspekte
der Alltagswelt eines jugendlichen Fabrikwebers um 1900 für
Schüler ‚greifbar’ zu machen.
Alltagsgegenstände als Ausgangspunkt
für aktives, selbständiges Lernen führen in diesem
Programm in die Themen Wohnen, Ernährung und Arbeit ein.
Arbeitsteilig erforschen die Schülerinnen und Schüler das
alltagsgeschichtliche Umfeld dieser Gegenstände ‚vor Ort’. Im
Arbeiterhaus und im Websaal des Museums entwickeln sie Situationen aus
dem Alltag eines Fabrikwebers. Praktische Erprobungen innerhalb dieser
Situationen machen Alltagsgeschichte anschaulich.
Klasse: 6 – 8
Gruppenstärke: max. 20 Schüler
Dauer: 2 Std.
Kesselexplosion in der Textilfabrik
Dampfkesselexplosionen waren oftmals die
Folge von Materialermüdung, schlechter Wartung oder Missachtung
der Sicherheitsbestimmungen. Häufig standen ökonomische
Interessen der Sicherheit im Kesselhaus entgegen. Arbeitsteilig
erforschen die Schülerinnen und Schüler die technischen
Abhängigkeiten von Kesselbetrieb, Dampfmaschine und mechanischem
Webstuhl und lernen dabei die Arbeitsbedingungen eines Heizers, eines
Maschinisten und der Weber kennen. An dem Fallbeispiel einer
Kesselexplosion werden ökonomische und soziale Strukturen der
Arbeitswelt in einer Textilfabrik um 1900 deutlich. In spielerischer
Form beziehen die Schülerinnen und Schüler Stellung zu einem
zentralen Thema der Industrialisierung.
Klasse: 6 – 9
Gruppenstärke: max. 20 Schüler
Dauer: 2 Std.
Freie
Angebote
Kindergeburtstag in der Museumsfabrik
Spielerischer Rundgang für Kinder
von
7-10 Jahren.
Dauer: 1,5 Std. Gegen eine zusätzliche
Gebühr kann der Schulungsraum genutzt werden.
Mit Hans Dampf auf Entdeckungsreise
Rundweg für Kinder
Projektangebote
Gern unterstützen wir Sie bei der
Durchführung von Projekttagen. Nachfolgende und weitere Themen
bieten wir in Abstimmung auf die jeweilige Altersstufe an:
Omas Schätze aus der Wäschetruhe
Entdeckungsreise zu farbigen
Stoffen und kreatives Drucken mit
Holzmodeln
Für Kinder von 5-7
Jahren (Materialkosten gemäß
Absprache)
„Und rühret die
Hände von morgens
bis spät.“
Erkunden der Arbeiten im
Haushalt mit praktischer Durchführung: Anheizen des
Küchenherdes, Wäsche waschen und Tiere füttern für
Kinder von 7-10 Jahren
Vom Schaf zum Wollpullover (nur zur Schafschur Anfang Juni
eines Jahres)
Staunend schauen Kinder beim Scheren eines Schafes zu, sortieren
und
waschen die Rohwolle, färben sie mit Naturfarben, um sie dann zu
verspinnen, zu verweben oder zu farbigen Kollagen zu
verarbeiten
Für Kinder von 5-12 Jahren
Die neue Hose des Maulwurfs
Mit Hilfe eines Filmes
lernen die Kinder die Verarbeitungsschritte des Flachses kennen und
probieren sie an Originalgeräten aus.
Für Kinder von 8-12 Jahren
0 und 1
Die ersten
Lochkartensteuerungen mit entsprechenden Lesegeräten wurden vor
200 Jahren für die Textilindustrie entwickelt. An Schaft- und
Jacquardmaschinen werden die Prinzipien von Hard- und Software erkundet.
ab Klasse 7
Industriegeschichtliche Spurensuche
Außerhalb des Museums begeben sich die Schüler mit
speziellen Aufgabenstellungen auf Spurensuche.
Ab Klasse 7
Themenführungen zur Technikgeschichte,
Frauenarbeit, Alltag im Arbeiterhaus oder Textilgeschichte
